Kompetenzraster
Jedem Fach ist ein Kompetenzraster hinterlegt. Das Kompetenzraster umfasst eine Niveau-(x)- sowie eine Kompetenz-(y)-Achse. Jedem Kreuzungspunkt (d.h. „Tabellenfeld“) sind Lernziele hinterlegt. Die Liste aller Lernziele pro Kreuzungspunkt heisst Checkliste. Ein Lernjob oder eine Lernzielkontrolle ist jeweils an genau einem Lernziel angehängt.33
Auf dem Rückweg betrachtet lautet die Aussagenkette somit wie folgt: Ein Lernjob dient dem Erreichen eines Lernziels34. Hat ein Schüler einen Lernjob erfolgreich bearbeitet, hat er das entsprechende Lernziel erreicht. Dies kann mit einer spezifischen Lernzielkontrolle überprüft werden.
Sobald ein Schüler alle Lernziele einer Checkliste erreicht hat, kann mittels eines spezifischen Kompetenztests die Erreichung aller Lernziele einer Checkliste (bzw. eines Tabellenfeldes) noch einmal überprüft werden. Erfüllt der Schüler diesen Kompetenztest, wird ihm in der Kompetenz y das Niveau x attestiert.
Die Abbildung illustriert, wie hinter jedem Kompetenzrasterfeld eine Checkliste mit Lernzielen liegt. Jedem Lernziel sind wiederum Lernjobs und Lernzielkontrollen hinterlegt.
- Abbildung 12: Zusammenhang Kompetenzraster - Checklisten - Lernjobs
Detaillierte Informationen zur Zeile „Lehrmittelorientierte Lernpfade“ finden sich im Kapitel Bibliothek unter „Lehrmittelorientierte Lernpfade“
33 Gleichzeitig gilt auch (und muss beim Gestalten von Lernjobs bzw. Lernzielkontrollen im Auge behalten werden): Niemals wird das Erreichen eines Lernziels auf mehrere Lernjobs verteilt (gemäss Definition dessen, was ein „Lernjob“ ist).
34 Pro Lernziel können durchaus mehrere, auch völlig verschieden gelagerte Lernjobs oder Lernzielkontrollen in der Plattform enthalten sein – frei nach dem Motto „Viele Wege führen zum Lernziel“.
