Tipps zur Qualitätsprüfung bei der Herstellung von Lernjobs

Die nachstehenden Fragen können bei der Herstellung von Lernjobs Unterstützung für die Qualitätsprüfung geben.

• Ist der Lernjob ausreichend strukturiert?
• Kann der Lernende bei der Gestaltung des Lernprozesses mitwirken?
• Kann sich der Lernende mit den Lerninhalten aktiv beschäftigen?
• Sind Lernende der Zielgruppe vom Lernjob über- oder unterfordert?
• Ist der Lernjob ästhetisch ansprechend gestaltet?
• Spricht der Lernjob die Sinne des Lernenden an?
• Kann mit dem Lernjob in verschiedenen sozialen Formen gelernt werden?
• Regt der Lernjob Lernende zu selbstständigem Denken an?
• Können Lernende sich mit den Lerninhalten praktisch auseinandersetzen?
• Stellt der Lernjob Zusammenhänge zum Lebensumfeld der Lernenden her?
• Ermuntert der Lernjob zu Kreativität?
• Regt der Lernjob zu Bewegung an?
• Begünstigt der Lernjob unterschiedliche Arten der Darstellung?